Nurse practitioner students as an essential workforce: The lessons of coronavirus disease 2019

Intinarelli, Gina ; Wagner, Laura M ; et al.

In: Nursing Outlook, vol 69, iss 3, 2021

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BackgroundThe coronavirus disease 2019 (COVID-19) disrupted the education and clinical training of nursing students. Clinical sites shut out students over low equipment supplies, physical distancing requirements, and redeployment of staff.Purpose and methodsThe purpose of this paper is to highlight a progressive solution to engage nurse practitioner students as part of the COVID-19 response given the disruption of their traditional clinical training environments so that student could continue to matriculate and graduate in a timely manner.FindingsNurse practitioner students swiftly responded and were deemed an essential part of the nursing workforce.DiscussionPolicy implications for advanced nursing practice and education for telehealth and simulation research moving forward is also provided.

Titel:	Nurse practitioner students as an essential workforce: The lessons of coronavirus disease 2019
Autor/in / Beteiligte Person:	Intinarelli, Gina ; Wagner, Laura M ; Burgel, Barbara ; Andersen, Robin ; Gilliss, Catherine L
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Zeitschrift:	Nursing Outlook, vol 69, iss 3, 2021
Veröffentlichung:	eScholarship, University of California, 2021
Medientyp:	academicJournal
Schlagwort:	333 - 339 Health Services and Systems Nursing Health Sciences Clinical Research Quality Education COVID-19 Education Graduate Health Workforce Humans Nurse Practitioners Scope of Practice Students Telemedicine Triage Nurse practitioner Pandemic Training Telehealth Subject Geographic: 333 - 339
Sonstiges:	Nachgewiesen in: BASE Sprachen: unknown Collection: University of California: eScholarship Document Type: article in journal/newspaper File Description: application/pdf Language: unknown Relation: qt63q170kk; https://escholarship.org/uc/item/63q170kk Rights: public

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