Biostatistik/Biometrie für Mediziner/-innen – unabdingbar oder entbehrlich? Wie bewerten praktizierende Human- und Zahnmediziner/-innen die Biostatistik/Biometrie? Eine Fragebogenstudie.

Background: The aim of this project was to explore how physicians and dentists in Germany evaluate biostatistics/biometry in general as well as their training in it. A further aim was to determine the importance of the subject for the professional practice of physicians and dentists and to gain insights for teaching – during studies at university and beyond. Method: A total of 2,000 physicians and 700 dentists from Schleswig-Holstein in Germany were contacted by mail and asked to participate in an online survey. They were asked to provide information on their perception of the subject of biostatistics/biometry in general, in relation to work and to teaching during their own studies as well as information on sociodemographic data. The evaluation was explorative with representation in cross tables. In addition, the association of predictive variables with the attitude was estimated descriptively in a logistic regression. In order to examine differences between physicians and dentists with regard to the usefulness of biostatistics/biometry for practical work as well as with regard to their own training during their studies, cross tables were constructed and descriptive p-values were determined with the χ2 goodness-of-fit test or Fisher's exact tests. Results: The response rate was 13.67% (356/2,605). The subject was rated as difficult by 58.76% (208/354). 93.48% (330/353) stated that the subject is a necessary skill for a clinician involved in research, and 93.79% (332/354) rated the subject as important for evidence-based medicine. 20.00% (69/345) rated the teaching in biostatistics/biometry during their own studies as still useful today. 65.22% (225/345) expressed that they would like to understand more about the subject. Conclusion: The subject of biostatistics/biometry was rated as important for research, evidence-based medicine and a range of other medical activities, while many physicians and dentists expressed dissatisfaction with their teaching during their studies. Thus, further postgraduate training in biostatistics/biometry with appropriate practical relevance should be developed. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Hintergrund: Das Ziel dieser Studie war herauszufinden, wie Human- und Zahnmediziner/-innen in Deutschland, die bereits beruflich tätig sind, die Biostatistik/Biometrie im Allgemeinen und ihre Ausbildung darin bewerten. Ein weiteres Ziel war es, den Stellenwert des Faches für die berufliche Praxis der Human- und Zahnmediziner/-innen zu e r mi t teln und daraus Erkenntnisse für die Aus- und Weiterbildung zu g e wi n nen. Methode: Es wurden insgesamt 2.000 Human- und 700 Zahnmedizinern/-innen aus Schleswig-Holstein postalisch kontaktiert und gebeten, an einer Online-Umfrage teilzunehmen. Es sollten Angaben bezüglich der Wahrnehmung zum Fach Biostatistik/Biometrie allgemein, in Bezug auf die Arbeit, zur Lehre im eigenen Human- oder Zahnmedizinstudium sowie zu soziodemografischen Daten gemacht werden. Die Auswertung erfolgte explorativ mit Darstellung in Vierfeldertafeln. Zusätzlich wurde in einer logistischen Regression der Zusammenhang möglicher Einflussfaktoren auf die Einstellung deskriptiv geschätzt. Um Unterschiede zwischen Human- und Zahnmedizinern/-innen im Hinblick auf die Nützlichkeit der Biostatistik/Biometrie für die praktische Arbeit sowie bezüglich der eigenen Ausbildung im Studium zu untersuchen, wurden Vierfeldertafeln erstellt und deskriptive p-Werte über den Chi2-Anpassungstest bzw. exakte Tests nach Fisher bestimmt. Ergebnisse: Der Rücklauf betrug 13,67% (356/2.605). Das Fach Biostatistik/Biometrie wurde von 58,76% (208/354) der Teilnehmenden als schwieriges Fach bewertet. 93,48% (330/353) sagten, das Fach sei eine notwendige Fertigkeit für an der Forschung beteiligte Kliniker/ - in n en. 93,79% (332/354) der Human- und Zahnmediziner/-innen bewerteten das Fach als wichtigen Bestandteil der evidenzbasierten Medizin. 20,00% (69/345) bewerteten den Biostatistik-/Biometrie-U n te r richt von damals auch heute noch als nützlich und 65,22% (225/345) der Teilnehmenden äußerten, gerne mehr von der Thematik verstehen zu wollen. Schlussfolgerung: Die Human- und Zahnmediziner/-innen bewerteten das Fach als wichtig für die Forschung, die evidenzbasierte Medizin und eine Reihe von weiteren ärztlichen/zahnärztlichen Tätigkeiten. Viele Human- und Zahnmediziner/-innen zeigten sich jedoch unzufrieden mit der Lehre aus Studienzeiten. Es erscheint notwendig, weitere postgr a d u elle Fortbildungsangebote in Biostatistik/Biometrie mit entsprechendem Praxisbezug zu entwickeln. [ABSTRACT FROM AUTHOR]