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    The KeyMath-3 Essential Resource Program: Mathematics Achievement of Students Served in Resource Settings
    Linn, Diana ; Brown, Randel
    In: Administrative Issues Journal: Connecting Education, Practice, and Research, Jg. 13 (2023), Heft 1, S. 94-106
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Mentoring New K-12 Principals: The Role Mentorship Has in the Development of New Principal Essential Leadership Skills
    Mendez, Shelley
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 219
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Development and Assessment of an Undergraduate Research Program at a Two-Year, Rural, Hispanic-Serving Institution: The Essential Role of Partnerships
    Loeser, Matthew R. ; Newkirk, Makaylah ; et al.
    In: Scholarship and Practice of Undergraduate Research, Jg. 4 (2021), Heft 3, S. 22-29
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Teacher Perceptions of Reading Intervention Conducted by Teacher Candidates in a PDS Partnership: Links to the Nine Essentials
    Kennedy, Christopher
    In: School-University Partnerships, Jg. 13 (2020), Heft 1, S. 3-11
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Essential Role of Program Theory: Fostering Theory-Driven Practice and High-Quality Outcomes Assessment in Student Affairs
    Pope, Andrea M. ; Finney, Sara J. ; et al.
    In: Research & Practice in Assessment, Jg. 14 (2019), S. 5-17
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Organizing Early Education for Improvement: Voices from the Field on Essential Supports
    Ounce of Prevention Fund ; National Association for the Education of Young Children (NAEYC) ; et al.
    In: Ounce of Prevention Fund, 2019, S. 10
    report
    Wie komme ich dran?
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    Early Education Essentials: Illustrations of Strong Organizational Practices in Programs Poised for Improvement. Snapshot
    Ounce of Prevention Fund ; University of Chicago Consortium on School Research ; et al.
    In: Ounce of Prevention Fund, 2018-12-01, S. 12
    report
    Wie komme ich dran?
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    Implementation of an Andragogical Teacher Professional Development Training Program for Boosting TPACK in STEM Education: The Essential Role of a Personalized Learning System
    Chaipidech, Pawat ; Kajonmanee, Tanachai ; et al.
    In: Educational Technology & Society, Jg. 24 (2021-10-01), Heft 4, S. 220-239
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    'Early Ed Essentials': Testing New Surveys to Inform Program Improvement. Early Childhood. [Snapshot]
    University of Chicago Consortium on School Research ; Ounce of Prevention Fund ; et al.
    In: University of Chicago Consortium on School Research, 2018-03-01, S. 6
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Sustainability Tour Effect: A Case for Tours as an Essential Component of Educating for Sustainability
    Gillard, Spring ; VanWynsberghe, Rob
    In: Canadian Journal for the Study of Adult Education, Jg. 33 (2021-03-01), Heft 1, S. 51-69
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Implementing Social Projects with Undergraduate Students: An Analysis of Essential Characteristics
    Rampasso, Izabela Simon ; Siqueira, Renê Grottoli ; et al.
    In: International Journal of Sustainability in Higher Education, Jg. 22 (2021), Heft 1, S. 198-214
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    What Are the Essential Characteristics for Curriculum Design to Engage Asian Students in Developing Their Self-Confidence?
    Chan, Cecilia K. Y. ; Luo, Jiahui ; et al.
    In: Curriculum and Teaching, Jg. 35 (2020-11-01), Heft 2, S. 25-44
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Essential Aspects of Science Teacher Professional Development: Making Research Participation Instructionally Effective
    Southerland, Sherry A. ; Granger, Ellen M. ; et al.
    In: AERA Open, Jg. 2 (2016), Heft 4, S. 16
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Integrating and Assessing Essential Learning Outcomes: Fostering Faculty Development and Student Engagement
    Cydis, Susan ; Galantino, Mary Lou ; et al.
    In: Journal of the Scholarship of Teaching and Learning, Jg. 15 (2015-06-01), Heft 3, S. 33-52
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Learning from One Urban School District: Planning to Provide Essential Supports for Teachers' Work in Professional Learning Communities
    Thessin, Rebecca A.
    In: Educational Planning, Jg. 22 (2015), Heft 1, S. 15-27
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Fundamental Dimensions and Essential Elements of Exemplary Local Extension Units
    Terry, Bryan D. ; Osborne, Edward
    In: Journal of Agricultural Education, Jg. 56 (2015), Heft 2, S. 43-63
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Effective Communication of 4-H Program Essentials to 4-H Families
    Lewis, Kendra M. ; Borba, John ; et al.
    In: Journal of Extension, Jg. 57 (2019-06-01), Heft 3, S. 4
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Rule-Governed Behavior: Teaching Essential School Readiness Skills via Rule-Following to Children with Autism
    Bradley, Rachel Lorraine
    In: ProQuest LLC, 2019, S. 100
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Essential Competencies for Interdisciplinary Graduate Training: Summary Report. GS-10F-0086K
    Abt Associates, Inc. ; Gamse, Beth C. ; et al.
    In: Abt Associates, 2013-04-01, S. 8
    report
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    Essential Competencies for Interdisciplinary Graduate Training in IGERT: Final Report. GS-10F-0086K
    Abt Associates, Inc. ; Gamse, Beth C. ; et al.
    In: Abt Associates, 2013-04-01, S. 109
    report
    Wie komme ich dran?
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