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    Five Essential Steps for Faculty to Mitigate Racial Bias and Microaggressions in the Classroom
    Tyler Marie Kiles ; Chisholm-Burns, Marie A.
    2022
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    ESSENTIAL LEADERSHIP DOMAINS AND STRATEGIES TO ENHANCE LEADERSHIP SKILLS AMONG UNDERGRADUATE MEDICAL STUDENTS: A MIXED METHODS STUDY
    Asher, Abid ; Syed Muslim Abbas
    In: PAFMJ, Jg. 71 (2021-10-31), S. 1791-1796
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    Strengthening undergraduate food science programs: Comparing industry relevance of the Institute of Food Technologists' Essential Learning Outcomes with graduate proficiency levels
    Bracewell, Deanna D. ; Hingston, Patricia
    In: Journal of Food Science Education, Jg. 20 (2021-08-15), S. 130-145
    Online unknown
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    Senior nurses’ perceptions of essential soft skills for novice nurses in a private hospital in Jakarta, Indonesia: A phenomenological study
    Cicilia Nony Ayuningsih Bratajaya ; Ernawati, Ernawati
    In: Belitung Nursing Journal, Jg. 7 (2021-08-01), Heft 4, S. 320-328
    Online unknown
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    Essentials of neonatal-perinatal medicine fellowship: innovations in medical education
    O’Reilly, Deirdre ; Dadiz, Rita ; et al.
    In: Journal of Perinatology, Jg. 42 (2021-07-06), S. 677-682
    Online unknown
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    Integrating essential learning outcomes and electronic portfolios: Recommendations for assessment of student growth, course objectives, program outcomes, and accreditation standards
    Sowers, Kerri L. ; Meyers, Shelly
    In: New Directions for Teaching and Learning, Jg. 2021 (2021-06-01), S. 43-57
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    Autopsy‐Based Learning is Essential But Underutilized in Medical Education: A Questionnaire Study
    Lunetta, Philippe ; Kuvaja, Paula ; et al.
    In: Anatomical Sciences Education, Jg. 15 (2021-05-04), S. 341-351
    Online unknown
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    Essentials of Neonatal-Perinatal Medicine fellowship: part 2 - clinical education and experience
    Izatt, Susan ; Nair, Jayasree ; et al.
    In: Journal of Perinatology, Jg. 42 (2021-04-13), S. 410-415
    Online unknown
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    Meeting the Doctor of Nursing Practice Essentials Through a Journal Club Clinical Experience
    Vortman, Rebecca
    In: The Journal of Continuing Education in Nursing, Jg. 52 (2021-03-01), S. 123-129
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    Using an Escape Room Modality to Teach Mock Code Essentials
    Valko, Janine ; Therese M Justus McAtee ; et al.
    In: The Journal of Continuing Education in Nursing, Jg. 52 (2021-03-01), S. 118-122
    Online unknown
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    Essentials of neonatal-perinatal medicine fellowship: scholarship perspective
    Good, Misty ; Vasquez, Margarita M. ; et al.
    In: Journal of Perinatology, Jg. 42 (2021-02-17), S. 528-533
    Online unknown
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    Is Cadaveric Dissection Essential in Medical Education? A Qualitative Survey Comparing Pre- and Post-COVID-19 Anatomy Courses
    Kochhar, Smriti ; Tasnim, Tasfia ; et al.
    In: Rowan-Virtua School of Osteopathic Medicine Faculty Scholarship, 2022
    Online academicJournal
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    Toward a learning-to-performance program for interprofessional long-term care teams: Team Essentials to foster engagement, reciprocity, and meaningful, sustained practice change
    Tafler, Melissa ; Conn, David K. ; et al.
    In: Gerontology & Geriatrics Education, Jg. 42 (2021-01-14), S. 224-242
    Online unknown
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    Understanding utility essentials of e-learning management systems in higher education: a multi-generational cohort perspective
    David Eshun Yawson ; Yamoah, Fred A.
    In: Open Learning: The Journal of Open, Distance and e-Learning, 2020-12-08, S. 1-17
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    Rural Surgical Training in the United States: Delineating Essential Components Within Existing Programs
    Deveney, Karen E. ; Rossi, Isolina ; et al.
    In: The American Surgeon, Jg. 86 (2020-10-30), S. 1485-1491
    Online unknown
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    Climate Change and the Practice of Medicine: Essentials for Resident Education
    Bernstein, Aaron ; Rebecca Pass Philipsborn ; et al.
    In: Academic Medicine, Jg. 96 (2020-09-08), S. 355-367
    Online unknown
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    Autopsy-based learning is essential but underutilized in medical education:a questionnaire study
    Pakanen, L. (Lasse) ; Tikka, J. (Julius) ; et al.
    2022
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    Assessing Medical Students' Nontechnical Skills Using Immersive Simulation: What Are the Essential Components?
    Hamilton, Ailsa ; Victoria R Tallentire ; et al.
    In: Simulation in Healthcare: The Journal of the Society for Simulation in Healthcare, Jg. 16 (2020-07-08), S. 98-104
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    Telehealth Training Is Essential to Care for Underserved Populations: a Medical Student Perspective
    Camhi, Stephanie S. ; Herweck, Alexandra ; et al.
    In: Medical Science Educator, 2020-06-01, S. 1-4
    Online unknown
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    Essential but Invisible: Collegiate Academic Reading Explored from the Faculty Perspective
    Allen, Diane D. ; Desa, Geoffrey ; et al.
    In: College Teaching, Jg. 68 (2020-05-27), S. 126-137
    Online unknown
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