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    Why Choice of Teaching Method Is Essential to Academic Freedom: A Dialogue with Finn
    Macfarlane, Bruce
    In: Teaching in Higher Education, Jg. 29 (2024), Heft 2, S. 536-548
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Applied Environmental Teaching Using Caring Pedagogy Is Essential in Educational Disruptions
    Park, Byung-Yeol ; Campbell-Montalvo, Rebecca ; et al.
    In: Research Issues in Contemporary Education, Jg. 8 (2023), Heft 1, S. 72-101
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The Skills Imperative 2035: What Does the Literature Tell Us about Essential Skills Most Needed for Work? Working Paper 1
    National Foundation for Educational Research (NFER) (United Kingdom) ; Taylor, Amanda ; et al.
    In: National Foundation for Educational Research, 2022-03-01, S. 59
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    All That You Can't Leave Behind-Essential COVID-19 Technology and Pedagogy
    Schaus, Maynard ; Larkin, Susan ; et al.
    In: Metropolitan Universities, Jg. 33 (2022-02-01), Heft 1, S. 27-36
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The Promise of School Counselors: Why They Are Essential for Students' and Educators' Well-Being
    Savitz-Romer, Mandy ; Nicola, Tara P. ; et al.
    In: American Educator, Jg. 46 (2022), Heft 2, S. 10-15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    The Fight against Infectious Diseases: The Essential Role of Higher-Order Thinking and Problem-Solving
    Gottschling, Juliana ; Krieger, Florian ; et al.
    In: Journal of Intelligence, Jg. 10 (2022), S. 8
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    'Essential One Day and Forgotten the Next': Perceptions of Ohio's Early Childhood Workforce on Their Exclusion from the Educator Phase of COVID-19 Vaccine Distribution
    Wolfe, Amy ; Rowland, Tiffany ; et al.
    In: Early Childhood Education Journal, Jg. 51 (2023-06-01), Heft 5, S. 899-910
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Montana's Early Childhood Educators: Recruiting and Retaining an Essential Workforce
    Lux, Christine ; Noble, Cassandra ; et al.
    In: Early Childhood Education Journal, Jg. 51 (2023-03-01), Heft 3, S. 583-592
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Pedagogical Adaptability as an Essential Capacity: Reflective Practice of Applying Theory to Practice among First-Year Early Childhood Teachers during Remote Instruction
    Chen, Jennifer J.
    In: Journal of Early Childhood Teacher Education, Jg. 44 (2023), Heft 4, S. 723-746
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Online Teaching and the COVID-19 Virus: An Essential Guide!
    Sull, Errol Craig
    In: Distance Learning, Jg. 20 (2023), Heft 2, S. 2-5
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    American Rescue Plan: Guiding Principles & Essential Strategies for Education Funds
    ExcelinEd
    In: Foundation for Excellence in Education (ExcelinEd), 2021-03-01, S. 6
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Essential for a Post-COVID Economy: Recommendations for a Fully Funded and Transformed Workforce Development System
    JFF (Jobs for the Future)
    In: Jobs for the Future, 2021-03-01, S. 20
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Parent First, Essential Worker Second, Student Third: Lessons Learned from an Underrepresented Student's Journey in a Service-Learning Course during COVID-19
    Fry, Sara Winstead ; Brown, Dawna ; et al.
    In: Journal of Higher Education Outreach and Engagement, Jg. 25 (2021), Heft 3, S. 107-124
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Essential Educators: Teacher and Parent Views on COVID-19. Findings from a Public Agenda National Survey
    Agenda, Public ; Schleifer, David ; et al.
    In: Public Agenda, 2021, S. 13
    report
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Technical Careers in a Time of Crisis: Perceptions of Essential Career Paths in a Sample of Young Adults in NYC. Career and Technical Education Series. Research Notes
    Educational Testing Service (ETS) ; Olivera-Aguilar, Margarita ; et al.
    In: Educational Testing Service, 2021, S. 8
    report
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    What Is the Future of Arts Education in the Midst of a Pandemic? It's Essential, Virtual, and Hybrid for Now!
    Joseph, Ann ; René
    In: International Dialogues on Education: Past and Present, Jg. 7 (2020), S. 61-80
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Teacher Education in the Borderlands: Examining the Intersections of Being a Teacher Candidate and Essential Worker in the Age of COVID-19
    Alonso, Lluliana
    In: Issues in Teacher Education, Jg. 29 (2020), Heft 1-2, S. 35-44
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Early Education and Child Care: The Essential Sector. 2020 Solutions Brief. Sustaining Capitalism
    Committee for Economic Development of The Conference Board (CED)
    In: Committee for Economic Development of The Conference Board, 2020, S. 13
    report
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    Mobilizing and Delivering Essential Meals to Children and Families Affected by School Closures during COVID-19 and Beyond
    Ryan, Benjamin J. ; Telford, Victoria ; et al.
    In: Journal of School Health, Jg. 92 (2022-07-01), Heft 7, S. 646-655
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Lessons Learned from a Qualitative COVID-19 Investigation among Essential Workers with Limited English Proficiency in Southwest Kansas
    Jaramillo, Jahn ; Moran Bradley, Belen ; et al.
    In: Health Education & Behavior, Jg. 49 (2022-04-01), Heft 2, S. 194-199
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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