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    Local Learning: Place-Based Insight on What Works to Drive up Essential Skills Participation
    Learning and Work Institute (United Kingdom) ; Hall, Sophie ; et al.
    In: Learning and Work Institute, 2022-04-01, S. 30
    report
    Wie komme ich dran?
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    Trade Students' Perceptions Regarding Using Mathematical Applications on Mobile Devices for Learning Essential Mathematical Concepts
    Thalmann, Ken
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 202
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Implementation of an Andragogical Teacher Professional Development Training Program for Boosting TPACK in STEM Education: The Essential Role of a Personalized Learning System
    Chaipidech, Pawat ; Kajonmanee, Tanachai ; et al.
    In: Educational Technology & Society, Jg. 24 (2021-10-01), Heft 4, S. 220-239
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Sustainability Tour Effect: A Case for Tours as an Essential Component of Educating for Sustainability
    Gillard, Spring ; VanWynsberghe, Rob
    In: Canadian Journal for the Study of Adult Education, Jg. 33 (2021-03-01), Heft 1, S. 51-69
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Use of Mobile-Enabled Technology to Promote Essential Skill Development as Co-Curricular Activity for Adult Learners
    Robbins, Steven ; Belur, Vinetha
    In: COABE Journal: The Resource for Adult Education, Jg. 10 (2021), Heft 2, S. 21-40
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Essential Is Invisible to the Eye: The Evolution of the Parent Observer. Part 1
    Parker, Mary Caroline
    In: NAMTA Journal, Jg. 41 (2016), Heft 3, S. 277-301
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The Essential Is Invisible to the Eye: The Evolution of the Parent Observer. Part 2
    Parker, Mary Caroline
    In: NAMTA Journal, Jg. 41 (2016), Heft 3, S. 303-326
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Essential Guide for Student-Centered Coaching: What Every K-12 Coach and School Leader Needs to Know
    Sweeney, Diane ; Harris, Leanna S.
    2020
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Early Learning Is Essential: Addressing the Needs of Young Children Potentially at Risk for System Involvement. NDTAC Practice Guide
    National Evaluation and Technical Assistance Center for the Education of Children and Youth Who Are Neglected, Delinquent, or At-Risk (NDTAC) ; Rankin, Victoria E. ; et al.
    In: National Evaluation and Technical Assistance Center for the Education of Children and Youth Who Are Neglected, Delinquent, 2014-07-01, S. 26
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Student Experiences on Interaction in an Online Learning Environment as Part of a Blended Learning Implementation: What Is Essential?
    Salmi, Laura
    In: International Association for Development of the Information Society, 2013-07-01, S. 5
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    IALS and Essential Skills in Canadian Literacy Policy and Practice: A Descriptive Overview
    Centre for Literacy
    In: Centre for Literacy, 2013-07-01, S. 49
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    From an Essential Being to an Actor's Becoming: Political Ecology Transformational Learning Experiences in Adult Education
    Aedo, María Paz ; Peredo, Santiago ; et al.
    In: Environmental Education Research, Jg. 25 (2019), Heft 1, S. 33-45
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Uncharted Territory: Can Social Innovation Revitalize Literacy and Essential Skills Programs? Research Brief
    Centre for Literacy (Canada) ; MacLaughlin, John ; et al.
    In: Centre for Literacy, 2013-04-01, S. 8
    report
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Digital Technology Snapshot of the Literacy and Essential Skills Field 2013. Summary Report
    Canadian Literacy and Learning Network ; Trottier, Vicki
    In: Canadian Literacy and Learning Network, 2013-03-01, S. 11
    report
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Adult Education: An Essential Element in a Poverty Reduction Plan to Improve Economic Opportunities for Low-Income Individuals and Families. BCTF Research Report. RR2013-02
    British Columbia Teachers' Federation (BCTF) (Canada), Research Department ; White, Margaret
    In: British Columbia Teachers' Federation, 2013, S. 8
    report
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    State of the Literacy and Essential Skills Field
    Canadian Literacy and Learning Network ; Harwood, Chris
    In: Canadian Literacy and Learning Network, 2012-10-01, S. 138
    report
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Occupational Task Profiles: A Pan-Canadian Snapshot of the Canadian Literacy and Essential Skills Workforce--A Think Paper. Revised
    Canadian Literacy and Learning Network ; Harwood, Chris
    In: Canadian Literacy and Learning Network, 2012-07-06, S. 8
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Embedding Literacy and Essential Skills in Workplace Learning: Breaking the Solitudes
    Centre for Literacy of Quebec (Canada) ; Derrick, Jay
    In: Centre for Literacy of Quebec, 2012-04-01, S. 40
    report
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Occupational Task Profiles: Canadian Literacy and Essential Skills Workforce. A Pan-Canadian Snapshot
    Canadian Literacy and Learning Network ; Harwood, Chris
    In: Canadian Literacy and Learning Network, 2012, S. 28
    report
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    Labour Market Transfers and the Implications for Literacy and Essential Skills: Briefing Package
    Canadian Literacy and Learning Network ; Hayes, Brigid
    In: Canadian Literacy and Learning Network, 2012, S. 230
    report
    Wie komme ich dran?
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