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    DAS-Training für Studierende. Dialog und Achtsamkeit in der Schule. Ein achtsamkeitsbasiertes Training zur Förderung der Sozial-emotionalen Kompetenz von (angehenden) Lehrpersonen. Bericht zur wissenschaftlichen Evaluation. Forschungsbericht Nr. 60: Pädagogische Hochschule Luzern.
    Grütter, Jeanine ; Tschopp, Cécile ; et al.
    In: Forschungsbericht der Pädagogischen Hochschule Luzern 1 - 58, 2017
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Schule tatsächlich inklusiv - Evidenzbasierte modulare Weiterbildung für praktizierende Lehr- und andere pädagogische Fachkräfte (StiEL) : Abschlussbericht : (Laufzeit: 01.01.2018-30.06.2021) ... : (Are) schools really inclusive? - evidence based training for practicing teachers and other pedagogic personnel (StiEL) ...
    Bittlingmayer, Uwe H. ; Gerdes, Jürgen ; et al.
    2021
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Keynote I: Lehramtsausbildung - das Elend einer pädagogischen Provinz in der globalisierten Welt ; Keynote I: Teacher training – the suffering of a pedagogical province in the globalised world
    Kämper- van den Boogaart, Michael ; Multimediazentrum
    2016
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Von der pädagogischen Theorie zur Unterrichtseinheit : Bedeutung außerschulischer Lernorte am Beispiel Bauernhof im Rahmen der Lehrerausbildung am Studienseminar für Grund-, Haupt-, Real- und Förderschulen (GHRF) in Fulda ; From pedagogical theory to lesson: Importance of non-curricular learning places in the example farm in the framework of teacher training at the study seminar for primary, primary, real and special schools (GHRF) in Fulda
    Kurpiers, Jasmin
    2010
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    Julia Kosinar: Körperkompetenzen und Interaktion in pädagogischen Berufen. Konzepte - Training - Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009 (216 S.) [Rezension]
    Probst, Andrea
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 2, 2010
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Karl-Oswald Bauer: Pädagogische Basiskompetenzen. Theorie und Training. Weinheim/München: Juventa 2005 (232 S.) [Rezension]
    Blömer, Daniel
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 4 (2005) 4, 2005
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Julia Kosinar: Körperkompetenzen und Interaktion in pädagogischen Berufen. Konzepte - Training - Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009 (216 S.) [Rezension] ; Julia Kosinar: Body skills and interaction in pedagogical professions. Concepts – Training – Practice. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009 (216 p.) [Review]
    Probst, Andrea
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 2, 2010
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Karl-Oswald Bauer: Pädagogische Basiskompetenzen. Theorie und Training. Weinheim/München: Juventa 2005 (232 S.) [Rezension] ; Karl-Oswald Bauer: Basic pedagogical competences. Theory and training. Weinheim/Munich: Juventa 2005 (232 p.) [Review]
    Blömer, Daniel
    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 4 (2005) 4, 2005
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Helmut Engelbrecht: Erziehung und Unterricht im Bild. Zur Geschichte des österreichischen Bildungswesens. Wien: ÖBV Pädagogischer Verlag, 1995. [Rezension] ; Helmut Engelbrecht: Education and training in pictures. The history of the Austrian education system. Vienna: ÖBV Pedagogischer Verlag, 1995. [Revision]
    Tenorth, Heinz-Elmar
    In: Zeitschrift für Pädagogik 42 (1996) 5, S. 785-787, 1996
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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