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In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 40 (2022) 2, S. 192-199, 2022Online academicJournalZugriff:
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In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 40 (2022) 2, S. 177-184, 2022Online academicJournalZugriff:
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In: Zeitschrift für Pädagogik 67 (2021) 6, S. 943-960, 2021Online academicJournalZugriff:
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In: Journal für LehrerInnenbildung 23 (2023) 2, S. 98-105, 2023Online academicJournalZugriff:
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In: Zeitschrift für Pädagogik 65 (2019) 4, S. 584-607, 2019Online academicJournalZugriff:
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In: Knigge, Jens [Hrsg.]; (2016)Online BuchZugriff:
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In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 40 (2022) 2, S. 192-199, 2022Online academicJournalZugriff:
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2022Online academicJournalZugriff:
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 193 S. - (Digitalisierung in der Bildung; 1; (2020)Online BuchZugriff:
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In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 193 S. - (Digitalisierung in der Bildung; 1; (2020)Online BuchZugriff:
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In: Zeitschrift für Pädagogik 61 (2015) 2, S. 270-281, 2015Online academicJournalZugriff:
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In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 39 (2021) 1, S. 21-30, 2021Online academicJournalZugriff:
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In: Zeitschrift für Pädagogik 59 (2013) 1, S. 43-65, 2013Online academicJournalZugriff:
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In: Degeling, Maria [Hrsg.]; Franken, Nadine [Hrsg.]; Freund, Stefan [Hrsg.]; Greiten, Silvia [Hrsg.]; Neuhaus, Daniela [Hrsg.]; Schellenbach-Zell, Judith [Hrsg.]: Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, S. 172-183; (2019)Online BuchZugriff:
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In: Hafer, Jörg [Hrsg.]; Mauch, Martina [Hrsg.]; (2019)Online BuchZugriff:
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In: Zeitschrift für Pädagogik 58 (2012) 4, S. 476-491, 2012Online academicJournalZugriff:
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In: Zeitschrift für Pädagogik 58 (2012) 1, S. 55-68, 2012Online academicJournalZugriff:
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In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand 4 (2011) 1, S. 33-46, 2011Online academicJournalZugriff: