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    Sjálfræði og fólk sem þarf mikinn stuðning í daglegu lífi : „Við höfum alltaf gert þetta svona, það er þeim fyrir bestu“ ; Autonomy and people with intellectual disabilities and high support needs : 'We have always done it this way; it is in their best interest'
    Stefánsdóttir, Guðrún V. ; (HÍ), Menntavísindasvið ; et al.
    2015
    Online academicJournal
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    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Single-parent immigrant families in Iceland: Lives and educational experiences of their children ; Einstæðir foreldrar af erlendum uppruna á Íslandi: Reynsla af daglegu lífi og skólagöngu barna þeirra
    Chen, Fuihui ; Ragnarsdóttir, Hanna
    In: Netla - english edition, 2015
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Single-parent immigrant families in Iceland: Lives and educational experiences of their children ; Einstæðir foreldrar af erlendum uppruna á Íslandi: Reynsla af daglegu lífi og skólagöngu barna þeirra
    Chen, Fuihui ; Ragnarsdóttir, Hanna
    In: Netla - english edition, 2015
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    “As many sensuous perfumes as you can”3 – Cavafy’s Ithaca Read as a Meditation on Education ; „Sem allra mest af þokkafullum ilmi“ Ljóðið Íþaka eftir Konstantinos P. Kavafis lesið sem hugleiðing um menntamál
    Harðarson, Atli
    In: Netla - english edition; Sérrit 2022 - Framtíð og tilgangur menntunar ; Netla; Sérrit 2022 - Framtíð og tilgangur menntunar ; 1670-0244, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Gildi í samskiptum og leik ungra leikskólabarna ; Values in young children’s interaction and play
    Pálmadóttir, Hrönn ; (HÍ), Menntavísindasvið ; et al.
    2017
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    “As many sensuous perfumes as you can”3 – Cavafy’s Ithaca Read as a Meditation on Education ; „Sem allra mest af þokkafullum ilmi“ Ljóðið Íþaka eftir Konstantinos P. Kavafis lesið sem hugleiðing um menntamál
    Harðarson, Atli
    In: Netla - english edition; Sérrit 2022 - Framtíð og tilgangur menntunar ; Netla; Sérrit 2022 - Framtíð og tilgangur menntunar ; 1670-0244, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Hvers vegna beina læknar í auknum mæli sjónum að feitu fólki? : um sjúkdómsvæðingu offitu ; Why are fat people increasingly the focus of medical attention? On the medicalization of obesity : Medicalizing obesity
    Stefansdottir, Astridur ; Íþrótta-, tómstunda- og þroskaþjálfadeild (HÍ) ; et al.
    2016
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    „Ég nota alla lausa tíma sem ég hef“: Netnotkun íslenskra ungmenna og mörk sem foreldrar setja þeim um netnotkun
    Sigursteinsdóttir, Hjördís ; Halapi, Eva ; et al.
    2014
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    Wie komme ich dran?
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    Gildi í samskiptum og leik ungra leikskólabarna ; Values in young children’s interaction and play
    Pálmadóttir, Hrönn ; (HÍ), Menntavísindasvið ; et al.
    2017
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Hvers vegna beina læknar í auknum mæli sjónum að feitu fólki? : um sjúkdómsvæðingu offitu ; Why are fat people increasingly the focus of medical attention? On the medicalization of obesity : Medicalizing obesity
    Stefansdottir, Astridur ; Íþrótta-, tómstunda- og þroskaþjálfadeild (HÍ) ; et al.
    In: ftopinvisindi, 2016
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    Wie komme ich dran?
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