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    „Þetta gjörbreytti lífi mínu“: Reynsla blindra og sjónskertra eldri borgara af sjónmissi
    Steinunn Þórdís Sævarsdóttir 1982- ; Íslands, Háskóli
    In: ftskemman, 2020
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Svona er bara skólinn minn' : þáttaskil í skólastarfi 5 og 6 ára barna í samþættum leik- og grunnskóla ; 'This is just how my school is' : transition in education for 5 & 6 year old children in an integrated preschool and primary school
    Svava Björk Ásgeirsdóttir 1980 ; Íslands, Háskóli
    2022
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Fyllum skólana af hamingjusömum kennurum : upplifun grunnskólakennara af eigin velfarnaði út frá PERMA ; Teachers' voices on well-being : going in-depth into PERMA with happy Icelandic teachers
    Guðbjörg Pálsdóttir 1966 ; Íslands, Háskóli
    2020
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Hugmyndir barna og reynsla kennara af Vináttuverkefni Barnaheilla ; Children‘s views and teacher’s experience on the free of bullying project, Save the Children - Iceland
    Elsa Margrét Árnadóttir 1987 ; Íslands, Háskóli
    2019
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Sálfélagslegur ávinningur af hundahaldi fyrir börn með hegðunar- og tilfinningavanda ; Psychosocial benefit of pet dogs for children with behavioral and emotional problems
    Ágústa Dúa Oddsdóttir 1992 ; Íslands, Háskóli
    2018
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    Wie komme ich dran?
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    „Enginn bjóst við að heimurinn færi á hvolf“ : reynsla starfsfólks af pólskum uppruna í leikskólum á tímum Covid-19 faraldursins ; “No one expected the world to turn upside down“ : impact of the Covid-19 pandemic on expressions of prejudice against Polish workers in preschools
    Katarína Marta Andradóttir 1977- ; Íslands, Háskóli
    In: ftskemman, 2022
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    „Þetta er svo mikið þroskastökk fyrir þau“ : reynsla leikskólakennara af flutningi barna milli deilda í leikskóla og hugmyndir þeirra um farsæl þáttaskil ; „It’s such a huge developmental leap for them“ : preschool teachers’ experience of children’s transition between units within preschool and their ideas on successful transition
    Heiða María Angantýsdóttir 1988 ; Íslands, Háskóli
    2017
    Online Hochschulschrift
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    „Þetta er allt á sömu þúfunni“ : samfella milli leik- og grunnskóla í sveitarfélagi í þéttbýli
    Ylfa Lárusdóttir Ferrua 1990 ; Íslands, Háskóli
    2016
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    Wie komme ich dran?
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    'Lífið tekur bara nýja stefnu' : upplifun kvenna sem tókust á við móðurhlutverkið ungar
    Hlín Magnúsdóttir Njarðvík 1986- ; Íslands, Háskóli
    In: ftskemman, 2015
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    Wie komme ich dran?
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    Skóli án aðgreiningar : sjónarhorn nemenda með þroskahömlun ; Inclusive education : the perspectives of students with intellectual disabilities
    Kristrún Ásta Sigurðardóttir 1988 ; Íslands, Háskóli
    2015
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    Wie komme ich dran?
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    Allir eru jafn mikils virði og hafa rétt til þátttöku : lýðræði og lýðræðislegir starfshættir skólastjórnenda og kennara í leik- og grunnskóla
    Edda Valsdóttir 1958 ; Íslands, Háskóli
    2014
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    Wie komme ich dran?
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    „Þessi þörf fyrir að þurfa að vera að gera eitthvað með höndunum“ : viðhorf nemenda í iðnnámi
    Una Guðrún Einarsdóttir 1977 ; Íslands, Háskóli
    2014
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    Wie komme ich dran?
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    Kennarastarfið : ástríða, þrautseigja og skuldbinding
    Hjördís Þórðardóttir 1968 ; Íslands, Háskóli
    2013
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    Wie komme ich dran?
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    Glöggt er barns auga : raddir barna sem eiga í félagslegum vanda
    Inga Birna Sigfúsdóttir 1971 ; Íslands, Háskóli
    2013
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Skólasafnið frá sjónarhóli grunnskólakennara : viðtalsrannsókn ásamt vef til stuðnings starfi á vegum skólasafna
    Rósa Harðardóttir 1965 ; Íslands, Háskóli
    2012
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    Wie komme ich dran?
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