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    Spezifische Aspekte von Trainings pädagogischer Kompetenzen in Abgrenzung zu anderen Lehr-Lern-Situationen in der Lehrkräftebildung Tagungsband ; Online-Tagung an der Uni Rostock am 4. und 5. März 2022 zum Thema „Ist das jetzt schon ein Training? Wie unterscheiden sich Trainings von anderen Lehr-Lern-Situationen in der Lehrkräftebildung?“
    Carnein, Oliver, gnd_1142247546 [Ed.] ; Damnik, Gregor, gnd_1153618044 [Ed.] ; et al.
    2023
    Online Buch
    Zugriff:
    zum GVK-Katalog (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Achtsamkeit und Resilienz Erfahrungsbericht aus dem Training mit pädagogischen Fachkräften
    Kreis, Christiane ; Kümmel, Winfried
    In: Dr. med. Mabuse, Jg. 48 (2023), Heft 262, S. 52-54
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Pädagogische Qualität des Trainings im Kinder- und Jugendsport - normative und wirksamkeitsorientierte Kriterien
    Richartz, Alfred, gnd_11478972X ; Maier, Jessica ; et al.
    In: Kinder- und Jugendsportforschung in Deutschland; (2021) S. 171-201
    Buch
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Vorbereiten auf den Ernst des Lebens eine Ethnografie zur pädagogischen Ordnung von Unterricht in Institutionen der Berufsvorbereitung = Preparing for the seriousness of life : an ethnographical study on the pedagogical order of teaching in institutions that prepare for vocational training : Preparing for the seriousness of life
    Thielen, Marc, gnd_137743661 ; Handelmann, Antje, gnd_1218716657
    2021
    Buch
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Geschlechterrelevanzen im Hinblick auf pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen Anforderungen für die Ausbildung = Gender relevance with regard to professionals in day care centers : requirements for vocational training : Gender relevance with regard to professionals in day care centers
    Kubandt, Melanie, gnd_13788172X
    In: Bildung und Erziehung <Köln>, Jg. 74 (2021), Heft 2, S. 184-199
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Jugert, Gert; Rehder, Anke; Notz, Peter und Petermann, Franz 2001: Fit for Life. Module und Arbeitsblätter zum Training sozialer Kompetenz für Jugendliche. Pädagogisches Training
    In: Die Deutsche Schule <Weinheim>. 94 2002, 2002
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Schule tatsächlich inklusiv - Evidenzbasierte modulare Weiterbildung für praktizierende Lehr- und andere pädagogische Fachkräfte (StiEL) Abschlussbericht : (Laufzeit: 01.01.2018-30.06.2021) = (Are) schools really inclusive? - evidence based training for practicing teachers and other pedagogic personnel (StiEL) : (Are) schools really inclusive? - evidence based training for practicing teachers and other pedagogic personnel (StiEL) : Lehrkräfte
    Bittlingmayer, Uwe H., gnd_132102633 ; Gerdes, Jürgen, gnd_1257269437 ; et al.
    2021
    Online Buch
    Zugriff:
    zum GVK-Katalog (Volltext)
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Pallasch, Waldemar; Mutzeck, Wolfgang und Reimers, Heino (Hg.): Beratung - Training - Supervision. Eine Bestandsaufnahme über Konzepte zum Erwerb von Handlungskompetenz in pädagogischen Arbeitsfeldern
    Thiel, Heinz-Ulrich
    In: Thiel, Heinz-Ulrich: Die Deutsche Schule <Weinheim>. 85 1993, 1993
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Der Einsatz von Unterrichtsvideos in der universitären Ausbildung zur Wirksamkeit video- und transkriptgestützter Seminare zur Klassenführung auf pädagogisches Wissen und situationsspezifische Fähigkeiten angehender Lehrkräfte = Effects of video-based trainings for promoting self-efficacy in elementary classroom management : Effects of video-based trainings for promoting self-efficacy in elementary classroom management
    Kramer, Charlotte, gnd_130315362 ; König, Johannes, gnd_132007479 ; et al.
    In: Videobasierte Unterrichtsforschung; (2017) S. 137-164
    Buch
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Berufsqualifizierender Hochschulabschluss: Führungsverhalten inklusive? ein Training zum Führungsverhalten für Studierende : Dissertation zur Erlangung des Grades eines Doktors der Philosophie (Dr. phil.) der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg
    Simchen-Schubert, Sabrina ; Kieschke, Ulf, gnd_1121320104, AkademischeR BetreuerIn ; et al.
    2020
    Buch
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Training im Schulsport - Pädagogische Argumente, didaktische Konzepte und curriculare Einordnung
    Baschta, Martin, gnd_134126602
    In: Training im Schulsport; (2016) S. 15-28
    Buch
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Entwicklung von Dispositionen pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen durch eine In-House-Weiterbildung = Development of dispositions of educational professionals in preschools by an in-house-training : Development of dispositions of educational professionals in preschools by an in-house-training
    Kaiser-Kratzmann, Jens, gnd_139182748 ; Sachse, Steffi, gnd_133264718
    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, Jg. 13 (2018), Heft 4, S. 403-416
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Mit virtuellen Trainings gegen Hass und Gewalt webbasierte Angebote für die pädagogische Arbeit mit rechtsextrem orientierten jungen Menschen
    Speer, Daniel
    In: Blätter der Wohlfahrtspflege, Jg. 165 (2018), Heft 3, S. 111-115
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Pädagogisch-psychologisches Wissen aus Sicht der Berufs- und Wirtschaftspädagogik Bestandsaufnahme und Überlegungen zur Weiterentwicklung des Konstrukts = Pedagogical knowledge from the perspective of vocational education and training : status quo and suggestions for the definition of the construct : Pedagogical knowledge from the perspective of vocational education and training
    Helm, Christoph, gnd_1123515069 ; Holtsch, Doreen, gnd_134117972
    In: Zeitschrift für Bildungsforschung, Jg. 7 (2017), Heft 3, S. 273-290
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Erfassung von technologisch-pädagogischem Inhaltswissen in Lehrerfortbildungen zum naturwissenschaftlich-technischen Experimentieren unter Entwicklung und Verwendung neuer Smartphone-Experimente erste Ergebnisse einer Pilotierung = Assessment of technological pedagogical content knowledge within a teacher training about scientific-technological smartphone-based experiments : first results of a pilot study : Assessment of technological pedagogical content knowledge within a teacher training about scientific-technological smartphone-based experiments
    Walker, Felix ; Kuhn, Jochen ; et al.
    In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand, Jg. 10 (2017), Heft 1, S. 1-18
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Ausbleibende Effekte pädagogischer Professionalisierung des betrieblichen Ausbildungspersonals Ergebnisse einer Längsschnittstudie = Missing effects of the professionalisation of in-house trainers within vocational education and training : Missing effects of the professionalisation of in-house trainers within vocational education and training
    Rausch, Andreas ; Seifried, Jürgen, gnd_131828711 ; et al.
    In: Perspektiven der empirischen Berufsbildungsforschung; (2014) S. 127-147
    Buch
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Mit virtuellen Trainings Hass und Gewalt abbauen Entwicklung webbasierter Angebote für die pädagogische Arbeit mit rechtsextrem orientierten jungen Menschen
    Speer, Daniel ; Oestreich, Constantin ; et al.
    In: Zeitschrift für Jugendkriminalrecht und Jugendhilfe, Jg. 28 (2017), Heft 2, S. 181-184
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Zum Transfer pädagogischen Wissens - wie Ergebnisse schulpädagogischer Forschung in die Lehrerbildung kommen Projekte zur Förderung des pädagogischen Wissenstransfers = On the transfer of pedagogic knowledge - how the results of school pedagogical research enter teacher training : On the transfer of pedagogic knowledge - how the results of school pedagogical research enter teacher training
    Rebel, Karlheinz, gnd_140424121 ; Saßnick-Lotsch, Wendelgard
    In: Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz ; 2: Teil 2: Praxismodelle und Diskussion; (2012) S. 195-212
    Buch
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Lehramtsstudierende an Pädagogischen Hochschulen und Universitäten zur Bedeutung motivationaler und kognitiver Eingangsvoraussetzungen für die Wahl der lehrerbildenden Institution und des Lehramtstypus = Preservice teachers at colleges of education and universities : the meaning of motivational and cognitive predictors for an institution decision in teacher training and for the career type of teaching : Preservice teachers at colleges of education and universities
    Drahmann, Martin, gnd_1132351596 ; Rothland, Martin, gnd_133058816 ; et al.
    In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand, Jg. 9 (2016), Heft 2, S. 227-252
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Ist das Antirassismus-Training 'Blue-Eyed' ethisch legitimierbar? Evaluation eines pädagogischen Konzepts vor dem Hintergrund der universalen Regeln der Moral
    Schrödter, Mark
    In: Rassismuskritik ; Bd. 2: Rassismuskritische Bildungsarbeit; (2009) S. 97-116
    Buch
    Wie komme ich dran?
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