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    The numbers we need bringing balanced scorecards to education data: if states and school systems focus single-mindedly on collecting data on student achievement, they will not have the tools they need to diagnose problems or manage improvement. Trying to pursue data-driven reform without essential operational and performance data is a recipe for frustration
    Hess, Frederick M. ; Fullerton, Jon
    In: Phi Delta Kappan, Jg. 90 (2009-05-01), Heft 9, S. 665-669
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    4 steps for redesigning time for student and teacher learning: laying the right foundation for changing the use of time in a school is essential if such a shift is going to be successful
    Nazareno, Lori
    In: Phi Delta Kappan, 2016-12-01, S. 21
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Preliminary findings from a five-year study of the Coalition of Essential Schools
    Muncey, Donna E. ; McQuillan, Patrick J.
    In: Phi Delta Kappan, Jg. 74 (1993-02-01), Heft 6, S. 486-489
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -