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    When educators learn, students learn: eight principals of professional learning: consistent and powerful beliefs that underlie actions are essential to sustained system and school improvement
    Hirsh, Stephanie ; Killion, Joellen
    In: Phi Delta Kappan, Jg. 90 (2009-03-01), Heft 7, S. 464-469
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Highly qualified teachers and the social foundations of education: courses in the social foundations of education are under attack. But if we want to prepare truly professional, high-quality teachers, those courses are essential
    Neumann, Richard
    In: Phi Delta Kappan, Jg. 91 (2009-11-01), Heft 3, S. 81-85
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The numbers we need bringing balanced scorecards to education data: if states and school systems focus single-mindedly on collecting data on student achievement, they will not have the tools they need to diagnose problems or manage improvement. Trying to pursue data-driven reform without essential operational and performance data is a recipe for frustration
    Hess, Frederick M. ; Fullerton, Jon
    In: Phi Delta Kappan, Jg. 90 (2009-05-01), Heft 9, S. 665-669
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Understanding unconscious bias and unintentional racism: acknowledging our possible biases and working together openly is essential for developing community in our schools
    Moule, Jean
    In: Phi Delta Kappan, Jg. 90 (2009), Heft 5, S. 321-326
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    How good are the Asians? Refuting four myths about Asian-American academic achievement: understanding the truth behind the myths is essential for all learners, including Asian Americans
    Zhao, Yong ; Qiu, Wei
    In: Phi Delta Kappan, Jg. 90 (2009), Heft 5, S. 338-344
    academicJournal
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    Redirecting the teaching profession in the wake of A Nation at Risk and NCLB: A Nation at Risk sounded the call for school improvement and offered recommendations for bringing it about. No Child Left Behind was even more prescriptive in its approach to raising student achievement. But, Mr. Seed points out, for all their recommendations and strategies, both reform efforts neglect the essential conditions for improving teaching
    Seed, Allen H.
    In: Phi Delta Kappan, Jg. 89 (2008-04-01), Heft 8, S. 586-589
    Online academicJournal
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    Preliminary findings from a five-year study of the Coalition of Essential Schools
    Muncey, Donna E. ; McQuillan, Patrick J.
    In: Phi Delta Kappan, Jg. 74 (1993-02-01), Heft 6, S. 486-489
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Essential Work of Democracy
    Bush, George W.
    In: Phi Delta Kappan, Jg. 86 (2004-10-01), Heft 2, S. 114
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Assessment Crisis: The Absence Of Assessment FOR Learning - If we wish to maximize student achievement in the U.S., we must pay far greater attention to the improvement of classroom assessment, Mr. Stiggins warns. Both assessment of learning and assessment for learning are essential. But one is currently in place, and the other is not
    Stiggins, Richard J.
    In: Phi Delta Kappan, Jg. 83 (2002-06-01), Heft 10, S. 758
    Online academicJournal
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    IN CANADA: Getting Back to Essentials
    Robertson, Heather-jane
    In: Phi Delta Kappan, Jg. 83 (2002-03-01), Heft 7, S. 495
    Online academicJournal
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    Research - More on the Essential Profession
    Bracey, Gerald W.
    In: Phi Delta Kappan, Jg. 83 (2001-12-01), Heft 4, S. 287
    Online academicJournal
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    Diversity Within Unity: Essential Principles For Teaching and Learning In a Multicultural Society
    Banks, James A. ; Cookson, Peter ; et al.
    In: Phi Delta Kappan, Jg. 83 (2001-11-01), Heft 3, S. 196
    Online academicJournal
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    Perils on an Essential Journey: Building School Community
    Schaps, Eric ; Lewis, Catherine
    In: Phi Delta Kappan, Jg. 81 (1999-11-01), Heft 3, S. 215
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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